8. Sınıf: 2026-2027 müfredatı

Önceki program (2018/2019) · 8. sınıf programı 2027-2028'de Maarif Modeli'ne geçecek.

MEB taslak planına göre beklenen dağılım; okulunuzun planı farklı olabilir.

Dersler, üniteler ve kazanımlar

Türkçe: haftada 5 saat

1. DİNLEME/İZLEME
- T.8.1.1 Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur.
- T.8.1.2 Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.
- T.8.1.3 Dinlediklerini/izlediklerini özetler.
- T.8.1.4 Dinledikleri/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir.
- T.8.1.5 Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu tespit eder.
- T.8.1.6 Dinlediklerinin/izlediklerinin ana fikrini/ana duygusunu tespit eder.
- T.8.1.7 Dinlediklerine/izlediklerine yönelik farklı başlıklar önerir.
- T.8.1.8 Dinlediği/izlediği hikâye edici metinleri canlandırır.
- T.8.1.9 Dinlediklerinde/izlediklerinde tutarlılığı sorgular.
- T.8.1.10 Dinledikleriyle/izledikleriyle ilgili görüşlerini bildirir.
- T.8.1.11 Dinledikleri/izledikleri medya metinlerini değerlendirir.
- T.8.1.12 Dinlediklerinde/izlediklerinde başvurulan düşünceyi geliştirme yollarını tespit eder.
- T.8.1.13 Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.
- T.8.1.14 Dinleme stratejilerini uygular.
2. KONUŞMA
- T.8.2.1 Hazırlıklı konuşma yapar.
- T.8.2.2 Hazırlıksız konuşma yapar.
- T.8.2.3 Konuşma stratejilerini uygular.
- T.8.2.4 Konuşmalarında beden dilini etkili bir şekilde kullanır.
- T.8.2.5 Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
- T.8.2.6 Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.
- T.8.2.7 Konuşmalarında uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanır.
3. OKUMA
- T.8.3.1 Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.
- T.8.3.2 Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur.
- T.8.3.3 Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.
- T.8.3.4 Okuma stratejilerini kullanır.
- T.8.3.5 Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
- T.8.3.6 Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler.
- T.8.3.7 Metindeki söz sanatlarını tespit eder.
- T.8.3.8 Metindeki anlatım bozukluklarını belirler.
- T.8.3.9 Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar.
- T.8.3.10 Geçiş ve bağlantı ifadelerinin metnin anlamına olan katkısını değerlendirir.
- T.8.3.11 Metindeki anlatım biçimlerini belirler.
- T.8.3.12 Görsel ve başlıktan hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder.
- T.8.3.13 Okuduklarını özetler.
- T.8.3.14 Metinle ilgili soruları cevaplar.
- T.8.3.15 Metinle ilgili sorular sorar.
- T.8.3.16 Metnin konusunu belirler.
- T.8.3.17 Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
- T.8.3.18 Metindeki yardımcı fikirleri belirler.
- T.8.3.19 Metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.
- T.8.3.20 Okuduğu metinlerdeki hikâye unsurlarını belirler.
- T.8.3.21 Metnin içeriğini yorumlar.
- T.8.3.22 Metinde ele alınan sorunlara farklı çözümler üretir.
- T.8.3.23 Metinler arasında karşılaştırma yapar.
- T.8.3.24 Metindeki gerçek ve kurgusal unsurları ayırt eder.
- T.8.3.25 Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur.
- T.8.3.26 Metin türlerini ayırt eder.
- T.8.3.27 Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
- T.8.3.28 Metinde önemli noktaların vurgulanış biçimlerini kavrar.
- T.8.3.29 Medya metinlerini analiz eder.
- T.8.3.30 Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.
- T.8.3.31 Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular.
- T.8.3.32 Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar.
- T.8.3.33 Edebî eserin yazılı metni ile medya sunumunu karşılaştırır.
- T.8.3.34 Okuduklarında kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler.
- T.8.3.35 Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar.
4. YAZMA
- T.8.4.1 Şiir yazar.
- T.8.4.2 Bilgilendirici metin yazar.
- T.8.4.3 Hikâye edici metin yazar.
- T.8.4.4 Yazma stratejilerini uygular.
- T.8.4.5 Anlatımı desteklemek için grafik ve tablo kullanır.
- T.8.4.6 Bir işi işlem basamaklarına göre yazar.
- T.8.4.7 Yazılarını zenginleştirmek için atasözleri, deyimler ve özdeyişler kullanır.
- T.8.4.8 Yazılarında mizahi ögeler kullanır.
- T.8.4.9 Yazılarında anlatım biçimlerini kullanır.
- T.8.4.10 Yazdıklarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.
- T.8.4.11 Formları yönergelerine uygun doldurur.
- T.8.4.12 Kısa metinler yazar.
- T.8.4.13 Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.
- T.8.4.14 Araştırmalarının sonuçlarını yazılı olarak sunar.
- T.8.4.15 Yazılarında uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanır.
- T.8.4.16 Yazdıklarını düzenler.
- T.8.4.17 Yazdıklarını paylaşır.
- T.8.4.18 Cümlenin ögelerini ayırt eder.
- T.8.4.19 Cümle türlerini tanır.
- T.8.4.20 Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar.

Matematik: haftada 5 saat

1. Ünite (25 ders saati)
- M.8.1.1.1 Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.
- M.8.1.1.2 İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer.
- M.8.1.1.3 Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler.
- M.8.1.2.1 Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar.
- M.8.1.2.2 Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur.
- M.8.1.2.3 Sayıların ondalık gösterimlerini 10'un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler.
- M.8.1.2.4 Verilen bir sayıyı 10'un farklı tam sayı kuvvetlerini kullanarak ifade eder.
- M.8.1.2.5 Çok büyük ve çok küçük sayıları bilimsel gösterimle ifade eder ve karşılaştırır.
2. Ünite (37 ders saati)
- M.8.1.3.1 Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler.
- M.8.1.3.2 Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler.
- M.8.1.3.3 Kareköklü bir ifadeyi a√b şeklinde yazar ve a√b şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır.
- M.8.1.3.4 Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar.
- M.8.1.3.5 Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.
- M.8.1.3.6 Kareköklü bir ifade ile çarpıldığında, sonucu bir doğal sayı yapan çarpanlara örnek verir.
- M.8.1.3.7 Ondalık ifadelerin kareköklerini belirler.
- M.8.1.3.8 Gerçek sayıları tanır, rasyonel ve irrasyonel sayılarla ilişkilendirir.
- M.8.4.1.1 En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar.
- M.8.4.1.2 Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar.
3. Ünite (27 ders saati)
- M.8.5.1.1 Bir olaya ait olası durumları belirler.
- M.8.5.1.2 "Daha fazla", "eşit", "daha az" olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir.
- M.8.5.1.3 Eşit şansa sahip olan olaylarda her bir çıktının olasılık değerinin eşit olduğunu ve bu değerin 1/n olduğunu açıklar.
- M.8.5.1.4 Olasılık değerinin 0 ile 1 arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu anlar.
- M.8.5.1.5 Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar.
- M.8.2.1.1 Basit cebirsel ifadeleri anlar ve farklı biçimlerde yazar.
- M.8.2.1.2 Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar.
- M.8.2.1.3 Özdeşlikleri modellerle açıklar.
- M.8.2.1.4 Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır.
4. Ünite (40 ders saati)
- M.8.2.2.1 Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer.
- M.8.2.2.2 Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir.
- M.8.2.2.3 Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo ve denklem ile ifade eder.
- M.8.2.2.4 Doğrusal denklemlerin grafiğini çizer.
- M.8.2.2.5 Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar.
- M.8.2.2.6 Doğrunun eğimini modellerle açıklar, doğrusal denklemleri ve grafiklerini eğimle ilişkilendirir.
- M.8.2.3.1 Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik içeren günlük hayat durumlarına uygun matematik cümleleri yazar.
- M.8.2.3.2 Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri sayı doğrusunda gösterir.
- M.8.2.3.3 Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri çözer.
5. Ünite (26 ders saati)
- M.8.3.1.1 Üçgende kenarortay, açıortay ve yüksekliği inşa eder.
- M.8.3.1.2 Üçgenin iki kenar uzunluğunun toplamı veya farkı ile üçüncü kenarının uzunluğunu ilişkilendirir.
- M.8.3.1.3 Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşısındaki açıların ölçülerini ilişkilendirir.
- M.8.3.1.4 Yeterli sayıda elemanının ölçüleri verilen bir üçgeni çizer.
- M.8.3.1.5 Pisagor bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer.
- M.8.3.3.1 Eşlik ve benzerliği ilişkilendirir, eş ve benzer şekillerin kenar ve açı ilişkilerini belirler.
- M.8.3.3.2 Benzer çokgenlerin benzerlik oranını belirler, bir çokgene eş ve benzer çokgenler oluşturur.
6. Ünite (25 ders saati)
- M.8.3.2.1 Nokta, doğru parçası ve diğer şekillerin öteleme sonucundaki görüntülerini çizer.
- M.8.3.2.2 Nokta, doğru parçası ve diğer şekillerin yansıma sonucu oluşan görüntüsünü oluşturur.
- M.8.3.2.3 Çokgenlerin öteleme ve yansımalar sonucunda ortaya çıkan görüntüsünü oluşturur.
- M.8.3.4.1 Dik prizmaları tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer.
- M.8.3.4.2 Dik dairesel silindirin temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer.
- M.8.3.4.3 Dik dairesel silindirin yüzey alanı bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer.
- M.8.3.4.4 Dik dairesel silindirin hacim bağıntısını oluşturur; ilgili problemleri çözer.
- M.8.3.4.5 Dik piramidi tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer.
- M.8.3.4.6 Dik koniyi tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer.

Fen Bilimleri: haftada 4 saat

1. Mevsimler ve İklim / Dünya ve Evren (14 ders saati)
- F.8.1.1.1 Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur.
- F.8.1.2.1 İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar.
- F.8.1.2.2 İklim biliminin (klimatoloji) bir bilim dalı olduğunu ve bu alanda çalışan uzmanlara iklim bilimci (klimatolog) adı verildiğini söyler.
2. DNA ve Genetik Kod / Canlılar ve Yaşam (22 ders saati)
- F.8.2.1.1 Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar.
- F.8.2.1.2 DNA'nın yapısını model üzerinde gösterir.
- F.8.2.1.3 DNA'nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder.
- F.8.2.2.1 Kalıtım ile ilgili kavramları tanımlar.
- F.8.2.2.2 Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar.
- F.8.2.2.3 Akraba evliliklerinin genetik sonuçlarını tartışır.
- F.8.2.3.1 Örneklerden yola çıkarak mutasyonu açıklar.
- F.8.2.3.2 Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar.
- F.8.2.3.3 Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur.
- F.8.2.4.1 Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar.
- F.8.2.5.1 Genetik mühendisliğini ve biyoteknolojiyi ilişkilendirir.
- F.8.2.5.2 Biyoteknolojik uygulamalar kapsamında oluşturulan ikilemlerle bu uygulamaların insanlık için yararlı ve zararlı yönlerini tartışır.
- F.8.2.5.3 Gelecekteki genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarının neler olabileceği hakkında tahminde bulunur.
3. Basınç / Fiziksel Olaylar (10 ders saati)
- F.8.3.1.1 Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder.
- F.8.3.1.2 Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder.
- F.8.3.1.3 Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir.
4. Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası (28 ders saati)
- F.8.4.1.1 Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar.
- F.8.4.1.2 Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır.
- F.8.4.2.1 Fiziksel ve kimyasal değişim arasındaki farkları, çeşitli olayları gözlemleyerek açıklar.
- F.8.4.3.1 Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir.
- F.8.4.4.1 Asit ve bazların genel özelliklerini ifade eder.
- F.8.4.4.2 Asit ve bazlara günlük yaşamdan örnekler verir.
- F.8.4.4.3 Günlük hayatta ulaşılabilecek malzemeleri asit-baz ayracı olarak kullanır.
- F.8.4.4.4 Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin pH değerlerini kullanarak çıkarımda bulunur.
- F.8.4.4.5 Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerini gözlemler.
- F.8.4.4.6 Asit ve bazların temizlik malzemesi olarak kullanılması esnasında oluşabilecek tehlikelerle ilgili gerekli tedbirleri alır.
- F.8.4.4.7 Asit yağmurlarının önlenmesine yönelik çözüm önerileri sunar.
- F.8.4.5.1 Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder.
- F.8.4.5.2 Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder.
- F.8.4.5.3 Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar.
- F.8.4.5.4 Günlük yaşamda meydana gelen hâl değişimleri ile ısı alışverişini ilişkilendirir.
- F.8.4.6.1 Geçmişten günümüze Türkiye'deki kimya endüstrisinin gelişimini araştırır.
- F.8.4.6.2 Kimya endüstrisinde meslek dallarını araştırır ve gelecekteki yeni meslek alanları hakkında öneriler sunar.
5. Basit Makineler / Fiziksel Olaylar (10 ders saati)
- F.8.5.1.1 Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar.
- F.8.5.1.2 Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bir düzenek tasarlar.
6. Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi / Canlılar ve Yaşam (24 ders saati)
- F.8.6.1.1 Besin zincirindeki üretici, tüketici, ayrıştırıcılara örnekler verir.
- F.8.6.2.1 Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini fark eder.
- F.8.6.2.2 Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur.
- F.8.6.2.3 Canlılarda solunumun önemini belirtir.
- F.8.6.3.1 Madde döngülerini şema üzerinde göstererek açıklar.
- F.8.6.3.2 Madde döngülerinin yaşam açısından önemini sorgular.
- F.8.6.3.3 Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışır.
- F.8.6.4.1 Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir.
- F.8.6.4.2 Kaynakların tasarruflu kullanımına yönelik proje tasarlar.
- F.8.6.4.3 Geri dönüşüm için katı atıkların ayrıştırılmasının önemini açıklar.
- F.8.6.4.4 Geri dönüşümün ülke ekonomisine katkısına ilişkin araştırma verilerini kullanarak çözüm önerileri sunar.
- F.8.6.4.5 Kaynakların tasarruflu kullanılmaması durumunda gelecekte karşılaşılabilecek problemleri belirterek çözüm önerileri sunar.
7. Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisi / Fiziksel Olaylar (24 ders saati)
- F.8.7.1.1 Elektriklenmeyi, bazı doğa olayları ve teknolojideki uygulama örnekleri ile açıklar.
- F.8.7.1.2 Elektrik yüklerini sınıflandırarak aynı ve farklı cins elektrik yüklerinin birbirlerine etkisini açıklar.
- F.8.7.1.3 Deneyler yaparak elektriklenme çeşitlerini fark eder.
- F.8.7.2.1 Cisimleri, sahip oldukları elektrik yükleri bakımından sınıflandırır.
- F.8.7.2.2 Topraklamayı açıklar.
- F.8.7.3.1 Elektrik enerjisinin ısı, ışık ve hareket enerjisine dönüştüğü uygulamalara örnekler verir.
- F.8.7.3.2 Elektirik enerjisinin ısı, ışık veya hareket enerjisine dönüşümü temel alan bir model tasarlar.
- F.8.7.3.3 Güç santrallerinde elektrik enerjisinin nasıl üretildiğini açıklar.
- F.8.7.3.4 Güç santrallerinin avantaj ve dezavantajları konusunda fikirler üretir.
- F.8.7.3.5 Elektrik enerjisinin bilinçli ve tasarruflu kullanılmasının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır.
- F.8.7.3.6 Evlerde elektriği tasarruflu kullanmaya özen gösterir.

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük: haftada 2 saat

1. BİR KAHRAMAN DOĞUYOR (8 ders saati)
- İTA.8.1.1 Avrupa'daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti'nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.
- İTA.8.1.2 Mustafa Kemal'in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur.
- İTA.8.1.3 Gençlik döneminde Mustafa Kemal'in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar.
- İTA.8.1.4 Mustafa Kemal'in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir.
2. MİLLÎ UYANIŞ: BAĞIMSIZLIK YOLUNDA ATILAN ADIMLAR (18 ders saati)
- İTA.8.2.1 Birinci Dünya Savaşı'nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar.
- İTA.8.2.2 Birinci Dünya Savaşı'nda Osmanlı Devleti'nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.
- İTA.8.2.3 Mondros Ateşkes Antlaşması'nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal'in ve halkın tutumunu analiz eder.
- İTA.8.2.4 Kuvâ-yı Millîye'nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar.
- İTA.8.2.5 Millî Mücadele'nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal'in yaptığı çalışmaları analiz eder.
- İTA.8.2.6 Misakımilli'nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile "ulusal egemenlik" ve "tam bağımsızlık" ilkeleri ile ilişkilendirir.
- İTA.8.2.7 Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder.
- İTA.8.2.8 Mustafa Kemal'in ve Türk milletinin Sevr Antlaşması'na karşı tepkilerini değerlendirir.
3. MİLLÎ BİR DESTAN: YA İSTİKLAL YA ÖLÜM! (14 ders saati)
- İTA.8.3.1 Millî Mücadele Dönemi'nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi'nde meydana gelen gelişmeleri kavrar.
- İTA.8.3.2 Millî Mücadele Dönemi'nde Batı Cephesi'nde meydana gelen gelişmeleri kavrar.
- İTA.8.3.3 Millî Mücadele'nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk'ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.
- İTA.8.3.4 Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder.
- İTA.8.3.5 Sakarya Meydan Savaşı'nın kazanılmasında ve Büyük Taarruz'un başarılı olmasında Mustafa Kemal'in rolüne ilişkin çıkarımlarda bulunur.
- İTA.8.3.6 Lozan Antlaşması'nın sağladığı kazanımları analiz eder.
- İTA.8.3.7 Millî Mücadele Dönemi'nin siyasi, sosyal ve kültürel olaylarının sanat ve edebiyat ürünlerine yansımalarına kanıtlar gösterir.
4. ATATÜRKÇÜLÜK VE ÇAĞDAŞLAŞAN TÜRKİYE (12 ders saati)
- İTA.8.4.1 Çağdaşlaşan Türkiye'nin temeli olan Atatürk ilkelerini açıklar.
- İTA.8.4.2 Siyasi alanda meydana gelen gelişmeleri kavrar.
- İTA.8.4.3 Hukuk alanında meydana gelen gelişmelerin toplumsal hayata yansımalarını kavrar.
- İTA.8.4.4 Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar.
- İTA.8.4.5 Toplumsal alanda yapılan inkılapları ve meydana gelen gelişmeleri kavrar.
- İTA.8.4.6 Ekonomi alanında meydana gelen gelişmeleri kavrar.
- İTA.8.4.7 Atatürk Dönemi'nde sağlık alanında yapılan çalışmaları devletin temel görevleri ile ilişkilendirir.
- İTA.8.4.8 Cumhuriyet'in sağladığı kazanımları ve Atatürk'ün Türk milleti için gösterdiği hedefleri analiz eder.
- İTA.8.4.9 Atatürk ilke ve inkılaplarını oluşturan temel esasları kavrar.
5. DEMOKRATİKLEŞME ÇABALARI (6 ders saati)
- İTA.8.5.1 Atatürk Dönemi'ndeki demokratikleşme yolunda atılan adımları açıklar.
- İTA.8.5.2 Mustafa Kemal'e suikast girişimini analiz eder.
- İTA.8.5.3 Cumhuriyetin ilk yıllarında Türkiye Cumhuriyetine yönelik tehditleri analiz eder.
6. ATATÜRK DÖNEMİ TÜRK DIŞ POLİTİKASI (6 ders saati)
- İTA.8.6.1 Atatürk Dönemi Türk dış politikasının temel ilkelerini ve amaçlarını açıklar.
- İTA.8.6.2 Atatürk Dönemi Türk dış politikasında yaşanan gelişmeleri analiz eder.
- İTA.8.6.3 Atatürk'ün Hatay'ı ülkemize katmak konusunda yaptıklarına ve bu uğurda gösterdiği özveriye kanıtlar gösterir.
7. ATATÜRK'ÜN ÖLÜMÜ VE SONRASI (8 ders saati)
- İTA.8.7.1 Atatürk'ün ölümüne ilişkin yansıma ve değerlendirmelerden hareketle onun fikir ve eserlerinin evrensel değerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.
- İTA.8.7.2 Atatürk'ün Türk Milleti'ne bıraktığı eserlerinden örnekler verir.
- İTA.8.7.3 Atatürk'ün İkinci Dünya Savaşı öncesi tespitleri ve girişimleri Türkiye'nin savaşta izlediği denge siyaseti ile ilişkilendirilir.
- İTA.8.7.4 İkinci Dünya Savaşı'ndaki gelişmelerin ve bu savaşın sonuçlarının Türkiye'ye etkilerini analiz eder.
- İTA.8.7.5 Türkiye'de çok partili siyasi hayata geçişi hızlandıran gelişmeleri, demokrasinin gerekleri açısından analiz eder.

İngilizce: haftada 4 saat

1. Friendship
- E8.1.L1 Students will be able to understand the specific information in short conversations on everyday topics, such as accepting and refusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries.
- E8.1.SI1 Students will be able to interact with reasonable ease in structured situations and short conversations involving accepting and refusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries.
- E8.1.SP1 Students will be able to structure a talk to make simple inquiries, give explanations and reasons.
- E8.1.R1 Students will be able to understand short and simple texts about friendship.
- E8.1.R2 Students will be able to understand short and simple invitation letters, cards and e-mails.
- E8.1.W1 Students will be able to write a short and simple letter apologizing and giving reasons for not attending a party in response to an invitation.
2. Teen Life
- E8.2.L1 Students will be able to understand phrases and expressions about regular activities of teenagers.
- E8.2.SI1 Students will be able to talk about regular activities of teenagers.
- E8.2.SP1 Students will be able to express what they prefer, like and dislike.
- E8.2.SP2 Students will be able to give a simple description of daily activities in a simple way.
- E8.2.R1 Students will be able to understand short and simple texts about regular activities of teenagers.
- E8.2.W1 Students will be able to write a short and simple paragraph about regular activities of teenagers.
3. In The Kitchen
- E8.3.L1 Students will be able to get the gist of short, clear, simple descriptions of a process.
- E8.3.SI1 Students will be able to ask and answer questions and exchange ideas and information on a topic related to how something is processed.
- E8.3.SP1 Students will be able to give a simple description about a process.
- E8.3.R1 Students will be able to understand the overall meaning of short texts about a process.
- E8.3.R2 Students will be able to guess the meaning of unknown words from the text.
- E8.3.W1 Students will be able to write a series of simple phrases and sentences by using linkers to describe a process.
4. On The Phone
- E8.4.L1 Students will be able to understand phrases and related vocabulary items.
- E8.4.L2 Students will be able to follow a phone conversation.
- E8.4.SI1 Students will be able to make a simple phone call asking and responding to questions.
- E8.4.SP1 Students will be able to express their decisions taken at the moment of conversation.
- E8.4.R1 Students will be able to understand short and simple texts with related vocabulary.
- E8.4.W1 Students will be able to write short and simple conversations.
5. The Internet
- E8.5.L1 Students will be able to understand the gist of oral texts.
- E8.5.L2 Students will be able to comprehend phrases and related vocabulary items.
- E8.5.SI1 Students will be able to talk about their Internet habits.
- E8.5.SI2 Students will be able to exchange information about the Internet.
- E8.5.SP1 Students will be able to make excuses, and to accept and refuse offers by using a series of phrases and simple sentences.
- E8.5.R1 Students will be able to identify main ideas in short and simple texts about internet habits.
- E8.5.R2 Students will be able to find specific information about the Internet in various texts.
- E8.5.W1 Students will be able to write a basic paragraph to describe their internet habits.
6. Adventures
- E8.6.L1 Students will be able to follow a discussion on adventures.
- E8.6.L2 Students will be able to understand the main points of simple messages.
- E8.6.SI1 Students will be able to interact with reasonable ease in short conversations.
- E8.6.SI2 Students will be able to talk about comparisons, preferences and their reasons.
- E8.6.SP1 Students will be able to make comparisons about sports and games by using simple descriptive language.
- E8.6.R1 Students will be able to understand short and simple texts to find the main points about adventures.
- E8.6.W1 Students will be able to write a short and simple paragraph comparing two objects.
7. Tourism
- E8.7.L1 Students will be able to understand and extract the specific information from short and simple oral texts.
- E8.7.SI1 Students will be able to exchange information about tourism.
- E8.7.SI2 Students will be able to talk about their favorite tourist attractions by giving details.
- E8.7.SP1 Students will be able to express their preferences for particular tourist attractions and give reasons.
- E8.7.SP2 Students will be able to make simple comparisons between different tourist attractions.
- E8.7.SP3 Students will be able to express their experiences about places.
- E8.7.R1 Students will be able to find specific information from various texts about tourism.
- E8.7.W1 Students will be able to design a brochure, advertisement or a postcard about their favorite tourist attraction(s).
8. Chores
- E8.8.L1 Students will be able to identify the main points of a short talk describing the responsibilities of people.
- E8.8.L2 Students will be able to understand obligations, likes and dislikes in various oral texts.
- E8.8.L3 Students will be able to follow topic change during factual, short talks.
- E8.8.SI1 Students will be able to interact during simple, routine tasks requiring a direct exchange of information.
- E8.8.SI2 Students will be able to talk about responsibilities.
- E8.8.SP1 Students will be able to express their obligations, likes and dislikes in simple terms.
- E8.8.R1 Students will be able to understand various short and simple texts about responsibilities.
- E8.8.W1 Students will be able to write short and simple poems/stories about their feelings and responsibilities.
9. Science
- E8.9.L1 Students will be able to recognize main ideas and key information in short oral texts about science.
- E8.9.SI1 Students will be able to talk about actions happening currently and in the past.
- E8.9.SI2 Students will be able to involve in simple discussions about scientific achievements.
- E8.9.SP1 Students will be able to describe actions happening currently.
- E8.9.SP2 Students will be able to present information about scientific achievements in a simple way.
- E8.9.R1 Students will be able to understand short and simple texts about actions happening currently and in the past.
- E8.9.R2 Students will be able to identify main ideas and supporting details in short texts about science.
- E8.9.W1 Students will be able to write simple descriptions of scientific achievements in a short paragraph.
10. Natural Forces
- E8.10.L1 Students will be able to identify the main points of TV news about natural forces and disasters.
- E8.10.SI1 Students will be able to talk about predictions concerning future of the Earth.
- E8.10.SI2 Students will be able to negotiate reasons and results to support their predictions about natural forces and disasters.
- E8.10.SP1 Students will be able to express predictions concerning future of the Earth.
- E8.10.SP2 Students will be able to give reasons and results to support their predictions about natural forces and disasters.
- E8.10.R1 Students will be able to identify specific information in simple texts about natural forces and disasters.
- E8.10.W1 Students will be able to write a short and simple paragraph about reasons and results of natural forces and disasters.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi: haftada yaklaşık 2 saat (Tahmini hafta dağılımı)

1. KADER İNANCI (14 ders saati)
- 8.1.1 Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar.
- 8.1.2 İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar.
- 8.1.3 Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder.
- 8.1.4 Toplumda kader ve kaza ile ilgili yaygın olan yanlış anlayışları sorgular.
- 8.1.5 Hz. Musa'nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır.
- 8.1.6 Ayet el-Kürsi'yi okur, anlamını söyler.
2. ZEKÂT VE SADAKA (14 ders saati)
- 8.2.1 İslam'ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar.
- 8.2.2 Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar.
- 8.2.3 Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder.
- 8.2.4 Hz. Şuayb'in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır.
- 8.2.5 Maûn suresini okur, anlamını söyler.
3. DİN VE HAYAT (14 ders saati)
- 8.3.1 Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar.
- 8.3.2 İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder.
- 8.3.3 Hz. Yusuf'un (a.s.) örnek hayatından ilkeler çıkarır.
- 8.3.4 Asr suresini okur, anlamını söyler.
4. HZ. MUHAMMED'İN ÖRNEKLİĞİ (16 ders saati)
- 8.4.1 Hz. Muhammed'in (s.a.v.) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar.
- 8.4.2 Hz. Muhammed'in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir.
- 8.4.3 Hz. Muhammed'in (s.a.v.) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur.
- 8.4.4 Hz. Muhammed'in (s.a.v.) cesaret ve kararlılığını örnek olaylarla açıklar.
- 8.4.5 Hz. Muhammed'in (s.a.v.) hakkı gözetmedeki hassasiyetine örnekler verir.
- 8.4.6 Hz. Muhammed'in (s.a.v.) insanlara verdiği değeri örneklerle açıklar.
- 8.4.7 Hz. Muhammed'in (s.a.v.) örnek davranışlarının toplumsal hayattaki önemini değerlendirir.
- 8.4.8 Hz. Muhammed'in (s.a.v.) hikmetli söz ve davranışlarıyla insanları iyiye ve güzele yönlendirdiğini fark eder.
- 8.4.9 Kureyş suresini okur, anlamını söyler.
5. KUR'AN-I KERİM VE ÖZELLİKLERİ (14 ders saati)
- 8.5.1 İslam dininin temel kaynaklarını tanır.
- 8.5.2 Ayetlerden hareketle Kur'an'ın ana konularını sınıflandırır.
- 8.5.3 Kur'an-ı Kerim'in temel özelliklerini değerlendirir.
- 8.5.4 Hz. Nuh'un (a.s.) tevhide davetini özetler.

Kaynaklar

Son güncelleme: 7 Ekim 2026

Tüm sınıflar · Ön görüşme planla